По повод 1 ноември – Деня на народните будители, в Основно училище „Св. св. Кирил и Методий“ – Хасково се проведоха две вдъхновяващи инициативи, обединени от идеята за знание, отговорност и духовност.
Едната инициатива – викторина „По следите на будителите – от Паисий до днес“, бе посветена на българските просветители, книжовници и духовни водачи. Учениците показаха отлични познания за делото на онези личности, оставили дълбока следа в българската история и култура. Събитието се проведе в Регионална библиотека “Христо Смирненски” и премина в атмосфера на родолюбие и признателност към хората на духа.
Преди това децата участваха и в практическа задача по безопасност на движението по пътищата, чиято цел беше да напомни, че освен да пазим духовните ценности, е важно да пазим и живота – своя и на околните. Учениците демонстрираха знания за правилата за движение и трябваше да отрият и маркират най-често срещаните нарушения на пътя, както от страна на пешеходците, така и на шофьорите.
Всички участници носеха светлоотразителни жилетки, като по този начин дадоха личен пример за отговорно поведение и внимание на пътя.
Двете инициативи обединиха духовността и безопасността – две ценности, които изграждат осъзнати, културни и отговорни млади хора.
„Знанието ни води, правилата ни пазят!“ – бе мотото, съпътстващо мероприятието.
Междувременно в училището се проведе иновативен бинарен урок по биология и английски език на тема „Едноклетъчни организми“, ръководен от Нарин Сюлейман, учител по биология и здравно образование, и Никол Добрева, учител по английски език.
Този урок е част от училищната инициатива за интегриране на природните и хуманитарните науки, като цели да развие у учениците едновременно научни знания и езикови умения. Урокът бе проведен в новия STEM-център на училището, който бе открит малко по-рано през тази година.
Учениците от 7 клас подготвиха макети на едноклетъчни организми, представяйки своята работа както на български, така и на английски език.
Всяка група демонстрира задълбочени познания, като описа: частите на бактериалната клетка и техните функции, местообитанието и начините на хранене на едноклетъчните, процесите на размножаване при различните видове.
Представянията бяха богати на биологична терминология на английски език, като учениците използваха нови думи и изрази като cell membrane, cytoplasm, flagellum, nucleus, reproduction.
Основната цел на урока беше разширяване на лексикалния запас на английски език чрез използване на научна терминология и прилагане на знанията по биология в реален комуникативен контекст. По този начин учениците не само задълбочиха разбирането си за структурата и функциите на клетките, но и развиха своите комуникативни и презентационни умения на чужд език.
