Хасково е сред областите, където фондация „Тръст за социална алтернатива” проучва достъпа на учениците до училище.
До 40 процента от учениците в гимназия изпитват затруднения с придвижването до училище, сочи проучване на организацията. Събраните досега данни в различни области поставят транспортните разходи, бедността, езиковите бариери и достъпът до учебни ресурси сред ключовите фактори за реалното отпадане на децата от училище.
Физическият и финансовият достъп до училище продължава да бъде съществен фактор за образователното включване на много ученици. Данните показват, че между 20 и 40 процента от учениците в гимназия пътуват всеки ден, за да стигнат до училище. Така транспортът, разписанията и цената на пътуването се превръщат не просто в социален или инфраструктурен въпрос, а в пряк фактор за редовното участие в учебния процес.
Към това се добавя и значителният риск от бедност. Над 30 процента от децата живеят в риск от бедност. В тези условия разходите за транспорт, храна, учебни материали, дигитални устройства и други базови потребности могат реално да ограничат възможността на учениците да участват пълноценно в образованието, смятат във фондацията.
