„Засега е планирано учебната година да започне присъствено в цялата страна“, съобщи на брифинг министърът на образованието Красимир Вълчев. Той обаче не изключва вариант до началото й да има промени, тъй като ситуацията в страната е динамична.
„С голяма доза увереност можем да прогнозираме, че епидемичната ситуация ще продължи 10 – 12 месеца, през цялата учебна година. Ние, като родителите, трябва да намерим начин образователната система да работи“, заяви Вълчев. Той увери, че крайните модели на дистанция не могат да продължат, за това се търсят възможни варианти. В различните страни има две стратегии. Една от тях е хибридното обучение, но от МОН са се отказали от подобна, тъй като тя би била трудна за изпълнение и реализиране. „Избрахме съчетание от две стратегии. Моделът е базиран на превключване. Училищата ще са готови за него. Най-вероятно ще се наложи такова, когато започнат грипните епидемии“, обясни министърът.
Училищата ще получат инструкции за действие, в случай че бъде установен заразен с COVID-19 ученик или учител. Директорите ще имат и списък от задължителни правила за дезинфекция и дистанция. Някои училища вече обявиха, че ще работят по график, в който различните класове започват часовете по различно време и така ще се разминават в междучасията.
„Няма съмнение, че годината ще бъда трудна. Имаме голямо предизвикателство – да опазим здравето на децата. Ако оставим училищата затворени рискуваме да има повече негативни последици за учениците, отколкото тези, които може да причини пандемията. Говори се и за поколенческа криза“, обяви министър Вълчев.
Когато има дете със симптоми, то ще бъде отделяно. Ще се уведомяват незабавно родителите, които имат отговорността да го заведат на лекар. При случай на заразен ученик или учител, незабавно ще се уведомява и РЗИ.
„Най-добрата форма е присъствената. Ще опитаме да направим всички форми на обучение възможно по-пълноценни. Другата възможност пред родителите е за смяна на формата на обучение. Имаме над 15% деца, които имат проблем с ежедневната посещаемост. Средната им посещаемост е под 70%”, обясни Вълчев. Министърът поясни, че при необходимост, учениците ще имат възможност за допълнителни уроци, които ще се заплащат на учителите. Заедно със синдикатите е договорено за тези допълнителни часове да се заплаща по 15 лв.
„В насоките, които снощи подписах, има изброени хронично заболявания, въз основа на които учениците могат да отсъстват“, каза още Вълчев. Той посочи, че и при хронични заболявания на родителите децата могат да изберат временно да се обучават вкъщи.
Планира се и около 20 училища да се превърнат в центрове за дистанционно обучение. Те ще могат да обхванат учениците от повече от една област, ако това се наложи. Дистанционната форма на обучение ще е третата възможност за родителите. А министърът подчерта, че тя се различава от онлайн обучението.
Насоки за работа на системата на училищното образование през учебната 2020 – 2021 г. в условията на COVID-19 – ТУК
Всички новини по темата КОРОНАВИРУС
Значи хибридно обучение – не може да се провежда, т.е да се редуват присъствено и дистанционно обучение. Ама като се влоши ситуацията – може да има иприсъствено и дистаниционно. Ами то е едно исъщо бе! Бре тия тикви от МОН мозък имат ли? Идиоти смотани!